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[大小共遊-美感教育] 原民圖騰美學與創意設計工作坊
106年臺南市原住民族教育資源中心
[大小共遊-美感教育]原民圖騰美學與創意設計工作坊
本計畫為臺南市原住民族教育資源中心106年度重要計畫，其目的為協助教師及學生針對原民智慧之文化、特色與元素，來進行文創之設計與操作，共有教師版與學生版兩個活動辦理。
壹、依據：
一、原住民族教育法第15條暨原住民族教育法實施細則第8條。
二、.臺南市原住民族教育5年中程計畫。
三、臺南市原住民族教育資源中心106年度計畫。
貳、目的：
一、協助師生對於原住民文化圖騰之美感增能。
二、透過專家學者引導，連結幾何設計美學與原住民圖騰美學之可能性。
三、學生版─結合Kitulu館藏文物導覽，讓學生了解原住民族傳統生活方式與圖騰美學，並推廣原住民文化，透過文創產品動手操作，啟發學生對原住民美學課程設計行動。
四、教師版─透過美感資訊增能，文創課程原民美學創意設計分享及實作，啟發教師對原住民文化課程設計之應用與自我提升。
參、辦理單位：
一、指導單位：臺南市政府教育局。
二、主辦單位：臺南市原住民族教育資源中心。
三、協辦單位：南臺科技大學、臺南市德高國小。
肆、對象：以本市原住民族師生為主，一般師生為輔。
伍、申請日期：即日起至106年5月底止。(以上時間為暫定，依執行時實際情況調整)
陸、活動日期：
106年3月至106年11月止。(以上時間為暫定，依執行時實際情況調整)
柒、參加梯次：
一、學生版—本計畫預定補助10梯次，國小部份補助6所學校，國中部份補助4所學校，為維護上課品質，每梯次至多30位學生，受惠學生共計300人。
二、教師版—本計畫預定補助2梯次，每梯次35位教師，受惠學生共計70人。
捌、工作坊地點：
臺南市原住民族教育資源中心與Kitulu圖資館(學生版)、南臺科技大學(教師版)。
105年臺南市原住民族教育資源中心體驗學習活動計畫
105年臺南市原住民族教育資源中心體驗學習活動計畫
- 活動目的：
(一)充實學生原住民族教育知能，了解原住民文化永續發展之意涵。
(二)推廣原住民族傳統服裝、文物及生活方式之了解。
(三)促進學生尊重多元文化觀念，培養其欣賞文化差異之美。
(四)增進學生欣賞原住民族音樂文化，並透過動手操作來提升學習興趣。
- 參與對象：以本市之國中、小學童為主要對象。
- 申請日期：即日起至105年6月30日止。
- 參訪活動日期：105年9月至105年11月止。
- 參加人數：本計畫預定補助10梯次，國小部份補助六所學校申請，國中部份補助四所學申請，為維護上課品質，每梯次至多30位學生， 共計300人。
- 指導單位：臺南市政府教育局。
- 主辦單位：臺南市原住民族教育資源中心(以下稱本中心)
- 協辦單位：臺南市永康復興國小
- 參訪地點：
1.臺南市原住民族教育資源中心。
2.臺南市德高國小。
十、申請方式：
- 各校填具活動申請表（如附件一）核章後，傳真到永康復興國小3111570。
- 依傳真順序，採先報先核准，額滿為止。
- 獲錄取學校將由協辦單位安排參訪日期(時段：周五上午9:00~11:00)。
- 以104年未錄取原住民族教育資源中心體驗學習學校為優先。
十一、參與學校成果報告：
計畫成果報告書格式(如附件二)，請檢附電子檔即可，請各學校老師協助學生撰寫「臺南市原住民族教育資源中心學習心得感想」(300-500字)，並挑選1至2篇置入成果報告中。
105年臺南市原住民族教育資源中心體驗學習活動各校成果
(青草國小)105年臺南市原住民族教育資源中心體驗學習活動各校成果回報單
(崇明國中)105年臺南市原住民族教育資源中心體驗學習活動各校成果回報單(崇明國中)
(延平國中)105年臺南市原住民族教育資源中心體驗學習活動各校成果回報單(延平國中)
(左鎮國中)105年臺南市原住民族教育資源中心體驗學習活動各校成果回報單(左鎮國中)
(長安國小)105年臺南市原住民族教育資源中心體驗學習活動各校成果回報單(長安國小)
(柳營國中)105年臺南市原住民族教育資源中心體驗學習活動各校成果回報單(柳營國中)
(北門國小)105年臺南市原住民族教育資源中心體驗學習活動各校成果回報單(北門國小)
(億載國小)105年臺南市原住民族教育資源中心體驗學習活動各校成果回報單(億載國小)
